Tot mai mulți tineri aleg să studieze în afara țării lor. Potrivit raportului OECD Education at a Glance 2026, studenții internaționali reprezintă peste unul din cinci studenți nou-înmatriculați în învățământul terțiar din țările OECD.
Luxemburg, pe primul loc la distanță mare
Clasamentul se referă la ponderea studenților internaționali în totalul studenților din învățământul terțiar (nivelurile ISCED 5-8). Luxemburg conduce detașat, cu aproximativ 51%, adică mai mult de jumătate dintre studenți vin din străinătate. Pe locul al doilea se află Australia, cu circa 32%, urmată de Canada, cu aproximativ 25%.
Marile destinații anglofone și Europa Centrală
Marea Britanie ocupă locul al patrulea, cu circa 23%, iar Austria are în jur de 21%. Elveția are aproximativ 20%, iar Țările de Jos și Noua Zeelandă, câte 18%. Clasamentul se încheie cu Cehia (aproximativ 17%) și Republica Slovacă (aproximativ 16%). Procentele sunt estimate după graficul OECD.
Lista combină țări cu tradiție în atragerea studenților străini, precum Australia, Canada, Marea Britanie și Noua Zeelandă, cu state europene mici sau centrale, unde oferta universitară în limbi de circulație internațională și apropierea geografică atrag studenți din regiune.
De unde vin studenții
Principalele țări de origine ale studenților care aleg universități din spațiul OECD sunt China și India.
Un avantaj pentru piața muncii
Studenții internaționali absolvă mai des programe din domeniile STEM (știință, tehnologie, inginerie și matematică) decât studenții autohtoni. Pentru țările care vor să-și consolideze forța de muncă în aceste domenii, ei pot juca astfel un rol important.
Sursa: OECD (2026), Education at a Glance.